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冯骥才 ：书桌应该放在大地上

阅读课堂 陈政宏师 - 0
冯骥才 祖籍浙江宁波，1942年生于天津，中国当代作家、画家和文化学者；“伤痕文学”代表作家，其“文化反思小说”影响深远；已出版各类作品集二百余种，代表作有《啊！》《雕花烟斗》《高女人和她的矮丈夫》《神鞭》《三寸金莲》《珍珠鸟》《一百个人的十年》《俗世奇人》等；作品被译成英、法、德、意、日、俄、荷、西、韩、越等十余种文字，在海外出版各种译本四十余种
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凡人 李白 的漂泊之歌 ——读哈金著《通天之路：李白传》

好书推荐 陈政宏师 - 0
放诸英文世界，李白的诗经庞德等人阐扬，已享有很高地位。然而英文世界最完善的李白传记却直至哈金才完成。哈金的《通天之路：李白传》试图在学术性和普及性之间寻求平衡，以便更多读者领略诗人试图通天而终以痛苦和挣扎收场的漂泊一生。这是一部流畅可读的李白传记。
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童年 絮味-舒婷

初中一课文 陈政宏师 - 0
我的玩伴很多，不似现在的孩子，总是被封锁在各个单元里苦读书。那时的邻居，常常不打招呼来到厨房撮一匙盐就走，说不定明天突然下雨，回来就见你晾的床单已叠好放在饭桌上。小涪子更是在各家随意走动，扁头啦傻呆啦各种绰号常常一生都蹭不掉。
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鉴赏文学作品的重要方法 之一：知人论世

阅读课堂 陈政宏师 - 0
"知人论世"是鉴赏文学作品的一个重要的方法。"知人论世"说是由孟子提出来的。孟子曾对弟子万章说："颂其诗， 读其书， 不知其人， 可乎？是以论其世也。是尚有也。"尽管孟子的本义是要"尚友", 但在客观上还是道出了理解鉴赏文学作品的一种方法。
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郭史光宏：儿童文学里的教养智慧

新闻剪报 陈政宏师 - 0
我们不断鼓励孩子阅读，希望他们爱上阅读，培养终身学习的习惯。那么，我们呢？我们在阅读吗？我们会阅读吗？我们爱阅读吗？身教胜于言教，不妨以身作则，从自身的阅读开始，从儿童文学开始吧！
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现代文阅读答题技巧

阅读课堂 陈政宏师 - 0
现代文阅读题，是很多同学的痛点，拉开分数差距的关键，由于题型多涉及主观题，这也是难度大的原因之一。如何去对原文进行分析文学写作要素、揣测作者的写作意图、还要有效地组织语言来准确表达方能达到满分或高分？
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中学语文试卷，7大知识点分析

阅读课堂 陈政宏师 - 0
中学的语文试卷可以把它分为七大块，基础知识题、概述内容、文言文选择题、文言文翻译、诗歌鉴赏题、现代文阅读和作文，每一块知识点，都有一定的做题方法和做题思路。
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《捅马蜂窝》- 冯骥才 赏析

初中一课文 陈政宏师 - 0
本文的最大特点，是善于表现人物的内心特点——作者写了我这样一个淘气儿童的恶作剧，恶作剧的过程写得非常细致，通过动作和内心描写，来反映儿童天真、淘气、可爱的心理特征。
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捅马蜂窝-冯骥才

初中一课文 陈政宏师 - 0
我听了心里暗暗吃惊。一只小虫竟有这样的激情和勇气。低头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着它，轻轻颤动，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架式；与毁坏它们生活的人拼出一死，真像一个英雄……我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我心上。
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