孩子们能够在纯朴的象牙塔内汲取新知，本是一个美丽的开始。可是开学才没几天，就传来学生被 老师 鞭打的消息。资讯爆发的年代，坏事不止传千里，还可以在一天内绕地球转了好几圈呢！
回顾我求学的那个年代，举凡考试或是听写过后，同学们是排队受鞭的。回家后，如果被发现小腿上有鞭痕，母亲会连本带利加上几鞭，索性来一道“黄藤炒苦瓜＂当晚餐。时代变迁，我们如今都在提倡爱的教育，大致上已经有了一个很好的转变。学校排队受鞭的情景已不复再，家里的藤条也不过是挂着自己童年的记忆。
然而，现今偶有孩子被鞭，护子心切的家长会大发雷霆，即刻拍照作证，更在网上发布孩子受处罚的事件。
结果引来群众口诛笔伐，一些网民还展示一股“大义灭亲＂的气势，义愤填膺地上载多年前的旧闻，煽风点火，然后相继转载“分享＂，显露不到黄河心不死的决心。
孩子挨了鞭，伤了自尊心，当然不好受，而那位教师呢？受尽千夫指之后，他的日子好过吗？我猜想他白天忙着向校长家协解释，向家长赔不是，夜里独自舔伤，转侧不安，甚至考虑改行了。有谁会想过，这一鞭扫下去，会扫掉多年来培育学子的苦劳，也几乎打烂了自己铁饭碗。
老师也期望被爱
老师 的尊严，也在这一个转变中，江河日下了。父母带着孩子到教务处兴师问罪，甚至怒气冲冲到警局报案，老师的士气不仅受挫，师生关系也从那一刻起，烟消云散了。教师一旦持有“不求有功，但求无过＂的心态教学，吃亏的还是我们的孩子。这是我们想要看到的局面吗？
我也曾被鞭打，也曾感到委屈，但那不是我求学时期仅有的回忆。我的父母皆没受过教育，我又没机会念幼儿园，结果上一年级时连名字都不会写。犹记得黄老师蹲在我身边，捉着我的小手，一笔一划地教我写名字。
那个繁体“国＂字，笔画甚多，这里少一勾那里少一撇，老师不知花了多少心血和时间指导，我才能把“国＂给完“全＂了。当年把名字写得歪歪斜斜的小手，虽然如今已经是外科手了，但我还得感谢老师们一路来的培育——
没有你，哪有我？
凭直觉，我相信大部份的教师都是循循善诱的一群。像个农夫终日施肥灌溉，扶正幼苗，害虫逐个捉，更把自己的青春磨成了粉笔末。这些美丽的人与事，是不是因为理所当然，就不需要歌颂了呢？
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。尊师重道，尤其重要。在爱的教育的前提下，我们是不是也该好好爱惜老师，体谅他们日益繁重的教务，越加沉重的工作压力呢？孩子需要爱，教师也同样期望被爱，受尊重。
教育任道重远，社群出钱出力办学，是一件美事。当大家满腔热血在喊“学生一个也不能少＂的当儿，我只想补充： 教师 ，同样一个也不能少。
华社教育前路坎坷，华校就如汪洋中的一条船，大家还得齐心合力划桨，才能向前迈进，抵达成功的彼岸。
原文链接：星洲日报·星云
